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教研促课改,课堂展风采

编辑: 无锡金城学校     发布时间:2018-10-18     来源: 金城学校    浏览次数:   【打印】
随着新学期教育部小学语文课程改革的重磅出台,金城学校与时俱进,及时开展了语文公开课教研活动。校领导和全体语文教师参加了活动。
本次语文教研活动由孙颖、陈晗、张海红、黄冬云四位老师代表的中学组、六年级组、二年级组和四年级组,分别为大家展示了一节课改公开课。
孙颖老师执教的八年级《回忆我的母亲》,能充分利用课件以作者母亲相关资料导入,设想精妙有创意,大大激发了学生学习兴趣。特别是在指导学生阅读课文时孙老师先让学生带着问题阅读,然后利用读去感悟文章所表达的思想感情。最后再根据文中的重难点教学,因势利导循循善诱,教学结果有突破,有创意。
陈晗老师代表六年级组,展示的是《一本男孩必读的书》精彩的导入,设计的耐人寻味,一下子抓住了学生的注意力,开启了学生的思维,师生配合默契,把教师的主导作用和学生的主体作用在课堂上淋漓尽致的展示出来。
张海红老师代表二年级组教学的课题是《妈妈睡了》能根据低年级学生年龄特点利用儿歌《世上只有妈妈好》导入课文,吸引注意力,激发学生学习兴趣。充分利用媒体课件形象直观的展现课文情景,使学生很容易理解课文。整个教学过程紧凑连贯,重难点突出,衔接得当,师生互动默契,学生学习积极性高涨。
黄冬云老师代表四年级组课堂展示的题目是《桂花雨》,根据本课的教学重点是让学生读懂课文描述的画面、场景,体会作者蕴含其中的思乡、思亲等情感。所以在朗读指导上黄老师花了不少心思,从引导学生自读、集体读、品读中启发学生读出“桂花雨”的特别之处,读出作者的兴奋、快乐之情,到以读为主线贯穿始终。都给学生留有大量的朗读时间,使学生通过读来感悟、体会文中所表达的思想感情。教学中,在精讲重点段落时,黄老师除了引导学生抓住字眼启发想象理解课文外,还精心指导学生分角色表演文章情节、借助媒体课件通过实地体验、观察,更直观地理解作品所表达的思想感情。这样不仅培养了学生创造性思维,还增添了课堂乐趣。
展示课结束后,四位老师依次进行说课,说教学目标、重难点、关键,教学设计意图、教法与学法。参加听课的领导和老师对每位上课的老师给于了及时的评价。
最后,围绕新的课改精神,结合几节公开课,教导主任赵国红做全面总结,他不仅肯定了上课老师的课堂教学亮点,同时也为几节课提出了宝贵的建议。接着带领大家学习新学期教育部颁发的小学语文课改文件,使大家更进一步认识语文教学的改革方向,和如何利用新课改理念指导自己的教学,争取在以后的教学中取得好成绩。
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