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深度开展课堂研究,探索特色教学模式

编辑: 无锡金城学校     发布时间:2018-09-26     来源: 金城学校    浏览次数:   【打印】

为进一步推进课堂教学改革,提高学校英语老师的教学水平。9月26日上午金城学校举行了英语公开课教研活动。执教老师是八年级的刘庆老师,校领导和全体英语老师参加了活动。
刘老师执教的课题是U2  School  life 由于课前准备充分,教学设计创造性强,讲练结合,层次分明,讲解细腻。能充分利用多媒体服务于学生,大大激发学生的学习积极性和主动性,所以整个教学过程活泼生动,很有感染力。深受听课领导和老师的好评。
课后,听课老师对刘老师这节课进行了及时点评,大家充分肯定了刘老师在执教过程中的亮点:课堂流程清晰,师生互动灵活,能结合学生自己的学校生活与Daniel’s ideal school 引出新单词及音标还有重点词组,与课文内容衔接密切,思路清晰。整节课多用激励的语言鼓励和评价学生,既让学生鼓足勇气充满自信,又活跃了课堂气氛,效果较好。评课老师同时也为这节课提出了宝贵的建议。
活动最后,围绕刘老师这节课进行了深度学习和研讨。教导主任赵国红首先对这节课作了总结性发言,他说,刘老师这节课是一堂有特色、动静结合的英语公开课。方法新颖生动有趣,很多地方值得大家学习。如她在单词教学中,为了让学生更好地掌握,在此基础上又延伸了单词的用法,使学生懂得如何更好地运用单词。在教学单词的解读时,用音标标出来有利于学生记忆单词。在梳理课文脉络上也是下了很多功夫,应用了连线、填空等形式使学生加深了学生对课文的理解和掌握。接着大家在教研组长的带领下,对如何开展好具有特色的英语课堂教学展开了讨论,大家一致认为,课堂上教师应把握好尺度,把课堂交给学生,教师要具有针对性的指导,多用赞美的语言激励学生。大家本着互相学习,共同进步的目的对课堂教学信息给予反馈,使教学公开课真正起到评教评学,相互交流共同提高的目的。
本次英语教研活动的开展,为我校英语教师搭建了展示才华和经验成果的舞台,同时也为老师们提供了一个相互学习和交流的平台。通过大家交流、探讨,为英语老师们解决了教学中的一些实际问题。
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责任编辑: 无锡金城学校
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